文|遇见小媛做一个快乐的普通人。"——一眼看到这句话时，我的脑海浮现出这样一幅画面：每天过着循规蹈矩的生活，做着自己喜欢的事，在处于艰难时苦中作乐。
我不知道其他人怎么看，但我的真实反映告诉我：这幅画面就是我内心想法的真实投射。
当然，从字面意思上理解，我们也可以从这句话中提取两个关键词。
第一个关键词是"快乐"。
有人问我："你快乐吗？"我反问："快乐是什么？百科对于快乐所给出的定义是：
快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
对照这个定义，我开始把这个作为评判自己是否快乐的标准。可是，经过这样一对标，我发现自己已经很久没有这种快乐的状态了。
要说有，应该是很久很久以前的事情了。
为什么会发生从快乐到不快乐的转变呢？我是这么认为的。
01
进入大学以后，褪去自己高中时代的稚气，我开始对周围的一切变得患得患失。
面对同学，没有成群结队的集体社交，只有礼节上的社会性微笑。有时候甚至会因为生活习惯不同，而和舍友发生矛盾。
印象最深刻的就是自己在大二从学校搬出去住时，我的舍友就好像没有感觉一样，面无表情地看着我一个人把行李从三楼拖到楼下。
或许，在她们的无视之后，还会把猜测我搬出宿舍的原因当成谈资。说实话，那个时候我对和舍友的友谊感到无比的绝望，甚至一度认为以后也不再和她们会有亲密的往来了。
其实在大学，你不得不承受有很多时候你都是一个人的状态。
我们失去了快乐，或者说是已经在失去快乐的边缘上，这很大程度上都在于成年人的社交已经趋于功利化。既然如此，我们就没必要把快乐依附在别人身上，做好自己就是最大的快乐。
接下来，我们谈谈第二个关键词——"普通人。我想这个关键词大家都应该很容易理解，因为每一个"你我他"都是普通人。倘若说某个个体不是普通人，那也不过是那个人拥有区别于他人的地位、身份以及其他不可替代的价值。
要说做一个普通人真的不难，难的是一个普通人想要成为一个不普通的人。
暂且不说这种想法的动机是什么，但可以肯定的是，为之付出的努力肯定是常人不能承受的。
在当代社会竞争日益激烈的情况下，不少家长都希望自己的孩子年少成名，早早的就把自己家的孩子送到各种补习班去学习，不让自己的孩子输在起跑线上。
02
之前自己在一家培训机构给小学生补习的时候，就感觉那些孩子没有童年应有的纯真，相反变得格外"早熟"。
他们知道什么是早恋，什么是男女朋友。有时候甚至会在我上课的时候，互相说自己的小伙伴是"单身狗"。
令我意想不到的是，他们还会在自己想吃东西的时候要我给他们买。
那个时候我就觉得难道他们不好好学习，还想问我要奖励？从小就没有养成一个尊重人的习惯，忽视对品德思想的教育，盲目追求知识上的提升，走上社会三观不会失衡吗？
03
就像有一种社会风气所揭示的那样：智商越高的人犯罪起来越可怕。
或许也是因为他们的家长太急功近利了，宁愿给孩子花很多钱上培训班，每天给他们许多零用钱，让他们拥有最好的物质生活，也不愿自己腾出一点时间来教育陪伴孩子。
我问他们："你们是自愿来补习的还是你们的家长让你们来补习的？"他们一致的回答就是"都放假了，如果不是我的爸妈让我来补习，难道在家里好好玩、打游戏不香吗？是啊，因为家长的期望，不想让自己的孩子成为一个普通人。
那些孩子的童年也处于一种"伪快乐"的状态中，不是出于自觉的学习，我想是没有任何意义的，在不自愿的状态下，孩子们的说话方式都变得十分轻浮而让人匪夷所思。
结语：自己失去快乐了可以自己再找回来，但是如果别人剥夺了你的快乐，你不加反抗，你就像失去了灵魂的个体，没有感受地屈服于生活。
所以，快乐是自己的，你可以和别人分享，但是懂得点到为止，别让你的快乐变成别人的收割产物。