前言：中医在千年来的传承下，已经走过了很多人的经验体悟，花开万家，前人经验对于我们现在学中医有很大的帮助，我们希望开启一个新的栏目“中医大观园”，与朋友们，一起博采众长，体悟自己的中医路。
学医必须懂医理，否则不会治病，
即使治病也仅治标不治本。
中医之医理，不仅要懂人体生命的运行法则，还要懂宇宙的运行法则，因为人活在地球上，必然要受大自然、大环境的影响，从小的方面说就是受地球气候、风寒、燥热、暑湿的影响，从大的方面说就是受太阳、月亮及其他星球磁场、辐射能量的影响。
所以《黄帝内经》有五运六气之篇章，因此，学中医必然要懂五运六气，懂了五运六气，就知道人在什么年份什么节气容易得什么病，懂了五运六气就知道《伤寒论》说在什么时辰病会缓解。再细一点的话，配合个人的出生年月日八字，就知道在什么时候会得什么病。
中医的医理在《黄帝内经》，《黄帝内经》在中国文化中占有很重要的分量，《黄帝内经》以及《黄帝阴符》等著作，与老子《道德经》一起被称为黄老之学。
黄老之学属于道家，道与医不分，要懂道必须懂医，要懂医必须懂道，所以古代之大医很多自然走上道家静坐修炼、养生全真之路，如孙思邈亦称孙真人。
中国文化源于道，《易经》说“形而上者谓之道”，道是宇宙之来源、生命之来源。道之字义范围很广，宇宙的运行法则和生命的运行法则也叫作道，称之为天道，有所谓天道好还，老子说“天之道，损有余以补不足”。
《黄帝内经》的内容很广，除了宇宙运行法则、阴阳五行与天地万物关系之外，还包括了生命的构成：五脏六腑、精气神、经络气脉等以及彼此之间的生化运行。
中国文化的观念是天人对应、天人合一，天地万物有阴阳，人也有阴阳。阴阳一体，阴中有阳，阳中有阴，又有阴中之阴、阳中之阳；阴阳互动，阴阳互补，阴阳相生相害，阴阳相和；阴阳不和则病矣，阴平阳秘，精神乃治，阴阳离决，精气乃绝。
学医必须懂阴阳才能治病，《黄帝内经》讲:“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始，神明之府也”。治病必求于本，善诊者察色按脉先别阴阳，张仲景著《伤寒论》治病开方，乃从阴阳理出太阳、阳明、少阳、少阴、太阴、厥阴，六经辨证。
由阴阳衍生出金、木、水、火、土五行生克制化，阴阳是代号，金、木、水、火、土也是代号，行是动也是能量，宇宙在动在变化，生命在动在变化，在互相影响，物质也是如此，五行相互依赖、相互制约而达到和谐。空间东西南北方的特性和影响力可用五行代表，时间包括年、月、日、时辰、四季、三十年、六十年、百年、千年、万年，都可用天干地支配合阴阳五行来说明其间之各种变化，《黄帝内经》把人体器官的五脏六腑之间的关系也以金、木、水、火、土五行来说明。
生命在动在变化，所以病也在动在转变；生命在动在变化，所以有病的话，生命也会自动调节治疗抵御；有生有化，有升有降，治病乃不能生助其生，不能化助其化，不能升助其升，不能降助其降，此中乃阴阳调和、五行生克之理。
古代中医成才有两个途径，一是家传师授，二是由儒从医、由道从医，如朱丹溪、王肯堂、傅青主等人，为何可以由儒从医、由道从医？通阴阳五行之理也。
谢国仲先生自幼喜好中国传统文化，潜心研读老庄之学，并向民间隐士学习各种道术，又拜周金富道长为师，修习道家之性命双修，成为全真龙门派第二十八代玄嗣。因有道家根柢，懂《易经》老庄之学，懂阴阳五行之理，且经过实修，对精气神、气脉经络有所体会，故能通中医医理，其所著《医圣心印》解说《伤寒论》遂能知其然，更能知其所以然。
我与国仲先生素昧平生，实因感叹中国文化自“五四”新文化运动之后，在“全盘西化”喊出民主与科学的口号下，中国文化被拦腰斩断，中医被视为不科学，被贬低、被打压，中医即使存在，却也合并在西医医院之下，中医学院未能从中国文化之根源《易经》《黄帝内经入手研究中医医理，亦未从儒家经典培养医德。
中医属于中国文化，中国文化讲究天人合一、心物一元，其思维是整体观，无论是风寒、暑湿、外感之病或喜怒、哀、乐、七情六欲内因之病，皆从天人合一、身心合一考量。
今逢中华文化有复兴之象，中医渐受重视，谢国仲先生从道入医，其讲解《伤寒论》与一般考证论述有所不同，对复兴中国文化及中医多添一份力量，乃乐为之序，我不懂中医，实勉强为之，读者见笑了。
古国治于太湖江村市隐
作《医圣心印》序
二零一六年三月六日
声明信息：
本文摘编自谢国仲解读伤寒论《医圣心印》（武汉大学出版社出版）。篇幅有限，仅摘选部分，若需全篇阅读，可购买书籍。
谢国仲
拜武当全真教龙门派第二十七代传人周高仙道长门下，修习武当中和派性命双修丹法，悟得甚深妙义。后隐居山林数载，并辗转各地禅、道、密参学专修。
在院校任教十年；志于修行，兼通歧黄之道、医药之理，救治疑难广布道心，近年常居江南掩门讲学著书。著有《黄帝人生观》《老子禅解》《庄子玄解》与《医圣心印》等书
百草箱国医班教授，主讲国医班五运六气课程；研修班传统文化实修实证研修课
学中医就是学一切
国医三年班欢迎你
学制三年，系统性地学习中医理论，以四大经典为基础，学习期间还将安排与课程相结合的健康养生营、草药游学、药房体验、临床跟诊实习等实践内容。
所学内容回归经典，回归传统中医，理解并实践中医的系统观与整体观，为将来有临床学习需求及深入学习中医文化的学人打下坚实基础。
【百草箱】
赖世伦老师遵师嘱托于2005年回国，2006年创办百草箱至今。秉承“办教育就是要牺牲自己”的精神，投身传统中医、传统文化的教育和传播事业中。