为什么别人家的孩子
理解力强、学东西快，
而我家孩子总是
“不开窍”？
为什么别人家的孩子
记忆力好、学得扎实，
而我家孩子总是
“记不住”？
为什么别人家的孩子
成绩突出、名列前茅，
而我家孩子总是
“中下游”？
其实，家长口中的
“不开窍”“记不住”“慢半拍”
“总跑神”“跟不上”“中下游”……
还真的不能全怪孩子！
因为，孩子很可能患上了
学习困难症！
医院不是看感冒发烧拉肚子么？怎么学习困难也能看了，学习困难也是病么？能治疗？怎么治？”
近日
有关儿童医院开设
学习困难门诊的话题
一度登上了热搜
不少家长既惊喜又疑惑
这到底是是怎么回事呢
请大家看看下面的郑州科大医院健康科普内容
让专家带大家一探究竟吧
健康科普：什么是学习困难？
学习困难的表现
上课注意力不集中、搞小动作，写作业分心、走神，粗心、看错题、看漏题；识字量很少，阅读速度很慢；写镜像字，写反字，形近字混淆；一学就会，一问就忘；眼睛会了，手不会；以前学习积极性很高，学习成绩好，突然开始厌学，成绩下滑，甚至一落千丈；孩子迟迟不开口说话，或者语言表达差，也不和别人玩。
学习困难的发病率
国内外研究报告显示，学习困难的发生率为20%左右，且男生比女生的数量更多一些。
学习困难的原因
一、神经发育障碍性疾病
在神经发育障碍性疾病中最常见的是特定学习障碍，注意缺陷多动障碍等。
特定学习障碍是指智力正常儿童存在的特殊性学习困难状态，如阅读障碍，书写障碍、数学障碍等，这些孩子会将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字。
注意缺陷多动障碍的孩子从小多动，上课纪律性不好，注意力不集中，做作业拖拉、马虎，易发脾气，同伴关系欠佳，大部分孩子在幼儿园就会有表现，尽早发现，尽早干预，经过正规的治疗（包括行为治疗、执行功能训练、药物治疗等），预后良好。
还有一些神经发育性障碍，如孤独症谱系障碍、智力障碍、语言障碍、视听障碍等也会导致学习困难，强调早发现、早干预。
郑州科大医院范孟恩主任提示
注意缺陷多动障碍是引起学习困难的最常见原因！
二、情绪问题
各种情绪问题常常引起睡眠问题，精力减退，注意力不能集中，自我否定，缺乏自信，对孩子学习造成极大的影响，在情绪问题和学习退步的双重打击下，会出现学习兴趣丧失，对抗，甚至自伤、自杀行为。
对这些孩子的情绪问题进行综合的治疗，动员孩子的家庭、学校给予孩子心理上的支持，配合专业的药物治疗和心理治疗，能让孩子的学习和心理重回正轨。
郑州科大医院范孟恩主任提示
学龄期的儿童情绪问题不容忽视！
三、环境和学习习惯的问题
这一类孩子是因为学习习惯、家庭教育环境不合适等问题导致的学习困难，例如有的家庭父母忙，从小就让电视、手机陪伴孩子，到了学习的年纪，孩子的学习习惯不好，成绩不良；有的家庭给孩子压力过大，棍棒式教育环境，孩子对学习有抵触情绪。这些情况需要及时调整教育环境，学习困难才能从根本上改变。
郑州科大医院范孟恩主任提示
培养孩子良好的行为和学习习惯需要医康教结合！
正确看待学习困难门诊
看了学习困难门诊就能从“学渣”逆袭成“学霸”吗？答案是“有可能的！但是因人而异。”
有孩子虽然存在学习困难的情况，但其智力水平正常，可能由于神经发育不成熟，难以集中注意力，学习时易分心、发呆、畏难，影响了学习成绩，被误解成“学渣”。
实际上，这些孩子经过正规的药物治疗、行为治疗或专业康复训练后，情况就能大大改善，最终逆袭成“学霸”，但是学习困难门诊绝对不是内卷的手段，而是帮助这些遇到困难的孩子和家庭，使其更好地适应学习生活，找到自信的科学方式。
学习困难的治疗
及早发现学习困难的原因，积极干预治疗，学习困难和其他疾病一样，可以取得不错的治疗效果，甚至一部分孩子学习成绩可以大幅度提高。
近几年来，郑州科大医院儿科•发育行为门诊就诊的学习困难相关的患儿显著增加。针对各种原因所致儿童青少年学习困难，我院儿科科·发育行为儿科有丰富扎实的诊断和干预治疗的经验。
郑州科大医院儿科•发育行为门诊的学习困难门诊由儿科医生、发育行为科医生、儿童心理治疗师、康复治疗师组成的专业医疗团队，能够为学习困难的儿童提供科学全面的诊断和评估，同时学习困难诊疗团队熟练掌握执行功能和专注力的训练治疗，药物治疗、感觉统合治疗、学习困难父母培训、经颅磁刺激治疗、生物反馈治疗等综合干预方法，专为解决困绕家长的儿童学习问题，以期让儿童发挥最佳潜能、得到全面发展！