大家好，我是专注语文阅读理解，科学提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！让您的孩子成为阅读理解尖子生！
记叙文顺序
今天少明老师带着大家，来攻克一个几乎小初高都会遇到的，阅读理解题型。虽然常见，并且简单，但是，不少同学还是一直在这里丢分。这次拿好笔，记录好。
语文阅读理解，小初高必考常考题型…记叙文的顺序…
解题微流程
这类题型的解题微流程是…
第一步…记叙文的顺序
第二步…结合语境分析作用
它的常见问法是分析本文记叙的顺序及其做用
现在少明老师带你来看一下这个解题清单的灵活使用方法…
一：顺序
按时间先后和事情发展先后顺序。它的作用是叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。
二：倒叙
先写结果再交待前面发生的事。它的作用是。至少悬念吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，波澜起伏，引人入胜。
三：插叙
中断线索插入相关的另一件事。它的作用是补充衬托了文章的中心内容。解释说明了故事情节，衬托了人物形象，使内容更加丰富充实，使结构曲折有致。
手把手教学
知道了，方法啊！少明老师带你一起实战分析…拿满分…来进行练习。
文章第十段属于哪种记叙顺序？有什么作用？
解答这一题。我们是用前面总结的流程…
第一步…记叙文的顺序
第二步…结合语境分析作用
就是刚才讲过的
现在我们来套用公式。首先，我们要判断第十段的继续顺序。
第十段。采用的是。旭。然后理解段落的意思。
第十段主要写了打马灯的男人，他的不幸遭遇。
最后判断出有什么作用。
此处的插叙补充了故事内容。写出了打马灯的男人，雨夜护送路人的原因。
因此，这道题可以规范回答为。
交代了打马灯的男人的不幸遭遇，揭示出打马灯的男人雨夜护送路人的原因。揭示了打马灯的男人雨夜护送路人的原因。
如果你想让孩子训练一下，可以保存图片，就是实战训练的阅读理解内容，孩子做了以后，再和少明老师分享的进行对比，也能锻炼孩子的解题能力哦…
如何系统学习？
像今天分享的方法，只能说是咱们系统课程的千分之一都不到，因为这只是一个简单的解题流程，咱们的课程归纳了24套解题清单，只要掌握了，轻松破解小升初和中考阅读理解丢分问题。
⚠️
进一步学习
如果你想让孩子训练一下，可以保存图片，就是实战训练的阅读理解内容，孩子做了以后，再和少明老师分享的进行对比，也能锻炼孩子的解题能力哦……